2024.9.30

教室だよりのこたえです♪

ここまで見てくれてありがとうございます(^_-)-☆

本当は六年生の女子がこう言いました。

「先生～”びゃん”て漢字書けますか？」って

教室だよりの冒頭の漢字は・・・

″びゃん”

って読むそうです。（知りませんでした～）

面白そうなので毛筆で書いてみました♪（２パターン）

あなたはどちらの表現がお好き💖ですか？

もう一つ。いってみよう！

″たいと”って読むそうです。（８４画）

日本人の苗字、または名前であるとされ、他に「だいと」「おとど」とも読むようです。

こちらも毛筆で書いてみました♪（２パターン）

どうでしょうか(^_-)-☆

生徒もノリノリでしたので

”これはシメタ！”と思い・・・

「漢字を作ってみようか！」

と、いうことになりましてーーー

生徒の作品紹介💖

【“時間割り”的な作品】

【絵画チック（風景画）な作品】

（門の奥には山が見えて、そこから太陽が昇ってゆく様子）

おお～！

“日の出”ね

【変わった作品】

空手

優真（自分の名前ね）

負けずにシホウも作ったよ

”アブラボウズ”

（左は楷書。右は行書）

深海魚で肉質は大トロ♪

でも、食べ過ぎると下痢するらしい・・・

”ポセイドン”

（左は楷書。右は行書）

海の荒くれ者。ギリシャ神話に出てくる神。

あ～楽しかったね♪

とりあえず

この授業のねらいは・・・

「毛筆表現と文字の分解、組み立て」

みなさんは

”文字”に興味は

ありますか？